사료로 알아보는 고조선
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작성일 22-09-27 19:39
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사료를 통해 고조선 에 대해 알아보았습니다.
레포트/인문사회
Ⅰ. 서언 1
Ⅱ. 사료 1
1. 사료의 관념 1
2. 사료의 종류 2
1) 한상준의 견해 2
2) 차하순의 견해 2
3) 박성수의 견해 2
4) E. Bernheim의 견해 3
3. 사료의 비판 3
Ⅲ. 사료학습 3
1. 사료학습의 피료썽 3
2. 사료학습의 기능 4
3. 사료학습의 방법 5
4. 사료학습의 유의점 5
Ⅳ. 사료로 알아보는 고조선 6
1. 계획 및 준비 6
2. 발표 및 토론 10
3. 結論(결론) 12
4. 평가 12
Ⅴ. 結論(결론) 13
사료로 알아보는 고조선
Ⅰ. 서언
력사를 배우는 목적은 과거 사실에 대한 간접 체험을 통해 그 사실에 대한 진실성을 파악하고 나아가 현상을 올바르게 인식하는데 있다고 하겠다.
이번 project의 주제를 고조선으로 선택한 것은 고조선이 우리 나라 최초의 국가일 뿐 아니라 이때부터는 그 이전시대와는 다르게 문서화된 資料가 남아있기 때문일것이다 즉, 고조선 사회부터는 력사시대로 생각 할 수 있어 사료학습이 가능하기 때문일것이다
Ⅱ. 사료
1. 사료의 관념
사료는 과거의 흔적(적)을 의미하는 것으로 력사가와 사실을 련결해 주며 과거의 인간행동과 사상이 남긴 흔적(적)의 총체로 직접 경험할 수 없는 과거를 인식하는데 필요한 력사적 資料이다.
그러나 현장에서는 아직도 입시문제 등으로 인하여 암기위주의 주입식 교육이 이루어지고 있는 실정으로 앞으로는 사료학습에 대한 이해의 폭을 넓혀 학습자의 발달단계에 맞는 학습형태와 資料를 개발하여 학습자 스스로가 탐구할 수 있는 학습의 장을 마련해 주어야 한다. 이러한 사료는 력사적 사실의 기초를 이루며, 력사연구의 출발점이 된다고 할 수 있따 사료의 관념에 대한 지금까지의 견해는 크게 두 가지로 나누어지고 있따 그 중 하나는 인간활동이 남긴 증거물 모두를 사료로 보는 견해로 김기웅은 “인간활동에 있어서의 과거의 잔존물이며 이것은 광범하고 다방면에 걸쳐 무질서하게 잔존하고 있따 라고 하였고, 박성수는 “과거 사람들의 사상과 행동이 남긴 흔적” 이라 하였으며, 서굉일은 “사료는 력사적 인식의 매개물이고, 과거에 있어서의 인간활동의 유물이며, 력사학의 증거품”이라고 하였다.순서
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설명
사료를 통해 고조선 에 대해 알아보았습니다. 이 같은 목적을 달성하기 위해서 교사는 보다 다양한 그리고 학습에 유용한 사료를 이용하여 학습자의 력사에 대한 이해와 사고력을 신장시켜 주어야 한다.
다른 하나는 사료를 문서로 제한하는…(To be continued )
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사료로 알아보는 고조선
다.
